Let’s MINT Vorstandswahlen: Auf unserem Foto sind zu sehen von links nach rechts Norbert Hagemeier, Christian Vennemann, Frank Haacks, Uwe Frerig, Ralf Bergmann. Gesamter Vorstand bestätigt Keine Spur von Amtsmüdigkeit: Bei der gestrigen Mitgliederversammlung der Unternehmerinitiative Let’s MINT e.V. wurde der bisherige Vorstand einstimmig in seinen Ämtern bestätigt. Offiziell in sein Amt berufen wurde der...
Projekt mit ambitioniertem Ansatz Unser Konzept “Schüler reparieren für die Zukunft – Reparierwerkstätten an Schulen” hat die Stiftung der Sparkassen im Landkreis Osnabrück überzeugt. Das Kuratorium hat jetzt eine Co-Förderung für die Werkstatt im Südkreis Osnabrück bewilligt. Herzlichen Dank hierfür! Nach Einschätzung der Experten enthält das Konzept “Schüler reparieren für die Zukunft” interessante und sehr ambitionierte Ansätze....
Zum 1. Werkstatttreffen sind jetzt die Glandorfer und Ibbenbürener Tüftler in der Ludwig-Windthorst-Schule zusammen gekommen. Kennenlernen und Erfahrungsaustausch standen auf dem Programm. Insbesondere sollten sich die Schüler beider Werkstätten über die anstehenden Arbeiten für die Dokumentation und Erstellung von Handbuch und Reparier-App austauschen. Dafür haben wir von Let’s MINT ein „World Café“ vorbereitet mit fünf...
Modernes Design und nutzerfreundliche Technik Mit den ersten Vorarbeiten haben wir Ende 2016 begonnen. Jetzt steht sie endlich online: die neue Website von Let’s MINT nach erfolgreichem Relaunch. Wir freuen uns, das Let’s MINT sich nun mit modernem Design und vor allem nutzerfreundlicher Technik im Netz präsentiert. Der gesamte Onlineauftritt der Unternehmerinitiative wurde im “Responsive...
Eine Wegwerfkultur wie bei den Konsumgütern wäre in der Industrie undenkbar: Maschinen, Anlagen und ihre einzelnen Komponenten sind einfach viel zu wertvoll. Geht ein Teil kaputt, wird es selbstverständlich repariert. Bei Fehleranalyse oder Ersatzteilbestellung helfen häufig clevere Apps. Das Zeitalter von “Reparatur 4.0” hat längst begonnen. Deshalb gehören Exkursionen zu Industrie- bzw. reparierende Handwerksunternehmen zum...
Voller Einsatz bei erstem Treffen in Reparierwerkstatt Mit vollem Einsatz haben heute die Schülerinnen und Schüler der Ibbenbürener Tüftler-AG an der Gesamtschule damit begonnen, ihr Reparierwerkstatt einzuräumen. Die Schule hat einen eigenen Raum zur Verfügung gestellt. Den stattet Let’s MINT nun mit Unterstützung seiner Förderer (DBU, VR-Bank und Kreissparkasse Ibbenbüren) mit Werkbänken, Werkzeugen und Arbeitsgeräten aus....
Hoch motivierte Schüler reparieren mit Unterstützung von NFT-Azubis Mit viel guter Laune und vor allem großem Spaß am Reparieren und Tüfteln ist heute die 2. Let’s MINT Reparierwerkstatt an der Gesamtschule Ibbenbüren gestartet. Wie in Glandorf haben auch die Ibbenbürener Schüler/innen zuerst die Profilings absolviert – mit ausgezeichneten Ergebnissen und wirklich guten MINT-Kompetenzen. Fast alle...
Extra-Tour für freiwilliges Engagement Eine Backstage-Tour beim VFL Osnabrück gab es heute für die Let’s MINT Tüftler-Crew an der Ludwig-Windthorst-Oberschule. Ein knappes halbes Schuljahr lang haben sich die 16 Mädchen und Jungen freiweillig für die Reparierwerkstatt engagiert. Wir fanden: Grund genug für eine Extra-Tour. Geleitet wurde die Führung beim VFL Osnabrück von Torsten Erk. Er...
Schüler erfahren mehr über eigene Stärken und Begabungen Mit super konzentrierten und motivierten Schülerinnen und Schülern haben wir heute die Let’s MINT-Potenzialanalysen an der Gesamtschule Ibbenbüren durchgeführt. Die Checks sind der Auftakt für unsere zweite Reparierwerkstatt an der Ibbenbürener Schule. 48 Schülerinnen und Schüler aus den 8. Klassen haben an den Profilings teilgenommen. Das...
Start ins neue Jahr mit vollem Reparierprogramm Bügeleisen, Nähmaschine, Flex und Bohrmaschine. Die Tüftler-Crew ist mit vollem Reparierprogramm ins neue Jahr gestartet. Erstmals wurden die Schüler dabei von zwei Azubis unterstützt. Jona Brune und Jonas Ehrenbrink, beide im ersten Ausbildungsjahr zum Mechatroniker bei HÖCKER POLYTECHNIK, halfen tatkräftig mit ihrem Fachwissen. So war es auch kein...
